# Loop Process ## 목적 이 문서는 슬라이드 생성 작업을 run 단위로 반복 실행하면서, 각 단계의 성공과 실패를 평가하고, 그 결과를 이슈와 다음 run으로 연결하는 운영 규칙을 정의한다. ## 기본 원칙 - 모든 작업은 `run-001`, `run-002`처럼 run 단위로 수행한다. - 모든 run은 `01-input`부터 `06-validation`까지 같은 구조를 따른다. - 각 단계는 단순 수행만이 아니라 `성공/실패 평가`를 포함해야 한다. - 검증 결과는 끝이 아니라 다음 run의 입력이 된다. - 실제 Gitea 이슈는 step 단위로 관리한다. ## 표준 루프 1. 입력 준비 2. Step 1 입력 확인 3. Step 2 기준 해석 4. Step 3 콘텐츠 구조화 5. Step 4 실행 계획 수립 6. Step 5 실제 수행 7. Step 6 검증 및 기록 8. 이슈 업데이트 9. 다음 run 반영 ## 단계별 평가 원칙 ### Step 1 입력 확인 성공 기준: - 입력 파일이 명확하다. - 요청 목적과 작업 범위가 정리되었다. - 주요 제약이 드러난다. 실패 기준: - 입력 파일이 누락되었다. - 요청 목적이 모호하다. - 필수 제약이 기록되지 않았다. 실패 분류: - Input ### Step 2 기준 해석 성공 기준: - 핵심 목적이 한두 문장으로 정리되었다. - 반드시 지켜야 할 의미가 기록되었다. - 실패 패턴과 검증 기준이 드러난다. 실패 기준: - 목적이 너무 넓거나 모호하다. - 핵심과 보조 정보가 구분되지 않는다. - 해석 결과가 다음 단계 입력으로 쓰기 어렵다. 실패 분류: - Interpretation ### Step 3 콘텐츠 구조화 성공 기준: - 중심 메시지와 보조 정보가 분리되었다. - 섹션 구조와 우선순위가 드러난다. - body/sidebar/footer 배치 가정이 있다. 실패 기준: - 구조 없이 원문 나열 수준이다. - 핵심 메시지가 묻힌다. - 정보가 중복되거나 충돌한다. 실패 분류: - Interpretation - Planning ### Step 4 실행 계획 수립 성공 기준: - Stage 목록이 명확하다. - stage별 입력, 출력, 검증 기준이 있다. - 재시도 기준과 fallback 경로가 정리되었다. 실패 기준: - 세부 stage가 생략되었다. - 검증 없는 생성 단계가 있다. - 실행 경로가 불명확하다. 실패 분류: - Planning ### Step 5 실제 수행 성공 기준: - run 산출물이 실제로 생성되었다. - 필요한 코드나 스크립트가 사용되었다. - 실패한 stage와 재시도 이력이 남는다. 실패 기준: - 실행이 중간에 끊겼다. - 산출물이 저장되지 않았다. - 어떤 입력으로 어떤 실행을 했는지 추적이 안 된다. 실패 분류: - Generation - Rendering - Tooling ### Step 6 검증 및 기록 성공 기준: - 목적 적합성, 내용 보존, 제약 준수, 렌더 상태가 평가되었다. - 최종 판정(pass/revise/fail)이 명시되었다. - 다음 액션과 되돌림 지점이 기록되었다. 실패 기준: - 검증 결과가 모호하다. - 실패 원인이 분류되지 않았다. - 다음 run으로 이어질 개선 포인트가 없다. 실패 분류: - Verification - Quality ## 실패 원인 분류 체계 - Input - Interpretation - Planning - Generation - Verification - Rendering - Quality - Tooling ## 이슈 운영 원칙 - 각 step은 실제 Gitea 이슈 탭에서 개별 이슈로 관리한다. - 각 step 이슈에는 목적, 입력, 실행 방법, 성공 기준, 실패 기준, 실제 결과, 판정, 다음 단계 전달물을 포함한다. - 자세한 산출물은 저장소 경로로 연결한다. ## 다음 run 연결 규칙 - 이전 run의 `06-validation` 결과를 다음 run의 참고 입력으로 둔다. - 같은 실패가 반복되면 verifier 또는 stage 산출물 형식을 수정한다. - 다음 run 시작 전에 이전 run의 `Next Action`을 반드시 읽는다.